| Idioma : |
|
| Comunitat enciclopèdia |Enciclopèdia Respostes |Enviar pregunta |Coneixement de vocabulari |Pujar coneixement |
La formació professional |
 |
|
La formació professional és una ordre directa per satisfer les necessitats de desenvolupament econòmic i social, l'ocupació i els requisits de treball per tal de desenvolupar i millorar la qualitat dels treballadors i les activitats d'educació i formació professional en el sentit d'habilitat. La implicació: ① és una activitat de desenvolupament laboral a treballadors per a un objecte particular, ② és una trobada directe el desenvolupament social, econòmic d'una necessitat particular als efectes de la formació d'orientació; ③ en general és d'acord amb la Classificació Nacional d'Ocupacions i la capacitació en habilitats vocacionals estàndards normatius.Resum Educació i formació per als treballadors que participen en el cultiu i la millora dels coneixements i habilitats necessàries per a una varietat de conducta professional que es diu la formació professional, també coneguda com educació vocacional. La formació professional és una part important de l'educació nacional. Es contacta amb l'educació en general, hi ha diferències. Tots dos són el desenvolupament intel · lectual, la formació del personal, la formació professional, sinó que és una formació dels treballadors directes de participar en certes ocupacions per dominar els coneixements i les habilitats necessàries. El sistema empresarial modern àmpliament utilitzat màquines i la tecnologia de producció de la màquina és molt estret, els treballadors no només tenen habilitats que dominen, sinó també una profunda comprensió de l'experiència. Per tant, la formació i els coneixements dels treballadors i les habilitats, les necessitats objectives del desenvolupament de les forces productives socials. En les condicions del socialisme, a enfortir la formació professional l'ajudarà backbone tecnologia del tren de velocitat i treballadors qualificats per satisfer les necessitats de desenvolupament econòmic de personal especialitzat; ajudar a millorar la qualitat cultural dels treballadors i les competències, promoure la productivitat laboral i l'eficiència econòmica millorat. Des de l'establiment de la República Popular de la Xina, a través de diverses formes de la formació professional, la formació i la creació d'un gran nombre de treballadors qualificats, enginyers, gerents i altres professionals, i promoure el desenvolupament de la producció i la construcció. Després de treballar al país per canviar l'enfocament de la modernització socialista, l'enfortiment de la formació professional per part de l'Estat i les empreses més atenció. Significat La formació professional, també coneguda com una formació professional, l'ocupació i es refereix a la preparació del personal han estat emprats per desenvolupar les seves habilitats professionals i fer negocis amb el propòsit de coneixements tècnics i habilitats pràctiques d'educació i formació. Significat específic de la formació professional són: Objecte La formació professional és un objecte dels treballadors. Formació professional objecte és el sentit de la legislació laboral dels treballadors. Aquí, els treballadors en un sentit ampli, que inclou a punt de convertir-se en treballadors assalariats (persones que busquen professionals), però també s'ha convertit en un grup de treballadors de relacions laborals. El primer pot ser una persona amb la capacitat de treballar, pot ser persones que encara no tenen la capacitat de treballar (com a estudiants de l'escola tècnica). Propòsit La finalitat de la formació professional és el desenvolupament dels alumnes d'habilitats vocacionals. L'objectiu de la formació professional és que els alumnes puguin adquirir o millorar algun aspecte de les competències professionals, en lloc del nivell cultural de la formació d'aprenents. Per descomptat, una mica de educació de qualitat cultural i de formació professional vinculades a la forma (per exemple, els mètodes d'entrenament de l'escola de formació professional i tècnica), mentre que la formació professional és també una escola secundària de l'ensenyament cultural, sinó només de formació professional i d'educació en general coses combinades, i no canvia l'objectiu de la formació professional. Contingut El contingut de la formació professional és el coneixement tècnic de negocis i les habilitats pràctiques. Per tal d'aconseguir el propòsit de la formació professional, el contingut de la formació professional és el coneixement tècnic de negocis i habilitats pràctiques treballs o tipus de treball relacionats. Els alumnes a través de la formació professional, l'accés a l'ocupació o per buscar la protecció de l'estabilitat laboral de coneixement de negocis tècnica necessària i habilitats pràctiques. Formació professional de qualitat professional dels treballadors depèn del grau de realització dels drets laborals dels treballadors en el grau van patir en gran mesura de la formació professional. En resum, la formació professional en l'objecte, la finalitat i el contingut, i l'educació en general no són el mateix. No obstant això, part de la formació professional i l'educació general són l'educació nacional, un treballador qualificat que tots dos tenen un bon nivell d'educació, les competències professionals també han de ser excel · lents. Per aquesta raó, la legislació laboral nacional de formació professional en general com un sistema legal important. "Dret del Treball" Xinès article 66 a 69 també preveu la formació professional, sinó més aviat el principi de la formació professional de la Xina a tot el sistema judicial encara no és perfecte. Contingut Característiques Un contingut bàsic de formació professional es divideix generalment en la formació bàsica de qualitat, el coneixement la formació professional, l'experiència i la capacitació tècnica i la formació pràctica social. (1) La qualitat de la formació bàsica, incloent el coneixement cultural, el coneixement moral, el coneixement de la llei, les relacions públiques i el coneixement social, la producció de coneixements i habilitats. Aquesta formació és la de conrear qualificada, formada en l'entrenament basat en el contingut bàsic de la qualitat, en combinació amb el treball de l'empresari per establir i requisits de formació professional; (2) el coneixement professional de les bases, incloent la formació professional, l'orientació professional, la seguretat laboral i la protecció dels coneixements de seguretat social intel · lectual. Així que les persones que busquen feina a aprendre sobre les polítiques d'ocupació dels coneixements i mètodes d'elecció de l'ocupació nacional i personal; dominar les habilitats de recerca de feina, va obrir les polítiques del programa i relacionats; aprendre sobre les polítiques de protecció del treball de la seguretat i i el coneixement, comprensió de les polítiques de coneixement i de seguretat social; (3) els coneixements i habilitats professionals professional de formació, inclosa la teoria, les competències professionals i la pràctica professional. Els estudiants a dominar certes habilitats sota l'orientació de la teoria i la pràctica professional de les empreses, millorar la capacitat de resoldre problemes pràctics, per establir les bases per al treball; (4) les pràctiques socials, incloent diverses activitats de benestar social, treball voluntari, viatges d'estudi i de treball i estudi, etc (2) La formació professional té les següents característiques principals: (1) té una forta rellevància i sentit pràctic. D'acord amb normes de competència laboral, les necessitats reals del mercat de treball i l'empresari ha de determinar els objectius de formació professional, professional, l'ensenyament de continguts, etc Després de la terminació de la formació professional (nus) Els estudiants de negocis poden començar a treballar. (2) a una forta flexibilitat. La formació pot ser pres en forma d'escoles conjuntes, la capacitació en servei, cursos d'orientació, etc, prendre una combinació de la longitud del període d'entrenament, també pot ser un mitjà de temps complet a temps complet, els objectes de la cultura sobre la base de la flexibilitat les necessitats reals per determinar les posicions, en la forma d'ensenyament no algunes restriccions manera fixa prenen moltes formes de mètodes d'ensenyament basats en les normes professionals. (3) una combinació de l'ensenyament i la producció. Sobretot en l'ensenyament s'ha de centrar, d'una banda, la producció real, d'altra banda per aplicar el programa de treball i estudi, el principi de l'autosuficiència i el treball dur, a través d'una combinació de l'ensenyament i les operacions de producció, tant en personal capacitat, i la creació de riquesa material, l'accés a la social, l'econòmica doble benefici. En (4) mètodes d'entrenament emfatitzen els coneixements teòrics i formació pràctica en l'educació combinada amb habilitats excepcionals per operar el tren. Classificació Tipus de formació professional, incloses la formació professional, la formació la preparació del treball i la formació de re-ocupació i la formació personal corporatiu, d'acord amb les normes de competència laboral, el nivell de formació es divideix en principiants, formació professional de grau mitjà, avançat i un altre tipus de formació adaptativa. La capacitació està a càrrec principalment de les diverses institucions de formació professional d'escoles tècniques, centres de formació professional, empreses consultores i altres forces socials. Habilitat 1 escoles tècniques escoles tècniques és la base principal per a la formació de talents habilitats tècniques. La inscripció està dirigit principalment als graduats de l'escola secundària, l'escola durant tres anys. Escoles mecànic per aplicar la pràctica docent i la investigació i la producció combinada. Després de dècades de reforma i desenvolupament, s'ha format una escola de tècnics joves i el poble de la formació avançada, la formació acadèmica i professional de l'educació certificats de qualificació combinada de diversos nivells, el sistema de formació professional multifuncional i diversificat, a través de la maquinària, l'electrònica, l'aviació, l'electricitat, petroli, la metal · lúrgia, el ferrocarril, els ordinadors, gairebé 30 departaments i sistemes. El 1998, hi havia 4.362 escoles tècniques, estudiants en 181 milions de persones, 68 milions de graduats. Incloent les escoles tècniques nacionals i clau 266, Escola Tècnica Superior d'63. |
| Usuari Revisió |
|
Sense comentaris encara |
