| Idioma : |
|
| Comunitat enciclopèdia |Enciclopèdia Respostes |Enviar pregunta |Coneixement de vocabulari |Pujar coneixement |
Pla de Formació |
|
Definicions introduïdes D'acord als programes de formació empresarial és el pla de desenvolupament per als empleats que treballen en els diversos fenòmens que ocorren durant la planificació del desenvolupament de la companyia combinada i l'estratègia general de desenvolupament, millorar vigorosament la qualitat del personal, excel · lent formació professional i tècnica del personal i la formació de les forces de reserva de la companyia per construir un alt rendiment equip de proporcionar els recursos humans adequats, millorar la qualitat global i la capacitat operativa dels empleats, perquè els empleats aprenen i creixen i estableixen les funcions de planificació i arranjaments. El contingut principal Primera capa: identificar projectes de formació En primer lloc, la formació de les necessitats prioritàries clara, la segona és clarament la mida del grup d'entrenament, els tres grups d'entrenament per determinar els objectius de formacióSegona capa: el desenvolupament de continguts de formació El que està inclosa la formació, el procés d'entrenament per anar a través del enllaços fan exercicis. Tercera capa: Capacitació Implementació de Processos de Disseny Incloent els horaris d'entrenament, l'elecció dels mètodes d'ensenyament, tracti de mantenir l'entorn de formació i entorn de treball coherent. Quarta capa: Seleccionar eines d'avaluació La capacitació inclou la forma de mesurar l'èxit, la forma d'avaluar els resultats intermedis, la forma d'avaluar l'eficàcia dels alumnes de formació, com inspeccionar les operacions en el treball. Capa 5: Recursos de formació preparatoris Aquesta capa requereix el següent: Quins recursos humans, financers, materials, temps, espai Sisena capa: pressupost de despeses de formació Aquesta necessitat d'identificar fonts de finançament per a la formació, la distribució i l'ús dels fons, les despeses de formació - els ingressos, el desenvolupament de la planificació del pressupost de formació, control de costos i reduir els costos de formació. Desenvolupar mètodes [1] a desenvolupar un pla de formació és un procés complex en el qual cada etapa té els seus propis objectius i mètodes per assolir els objectius. A la pràctica, aquestes mesures no són totalment independents, els formadors poden determinar la seqüència dels diferents passos d'acord amb les seves pròpies necessitats, sinó també per decidir si creuar o repetida una o diverses etapes: (A) Anàlisi de necessitats formatives El propòsit és millorar l'acompliment dels treballadors, el que requereix un mecanisme per determinar si la necessitat de millorar el rendiment dels treballadors de l'empresa, així com en quina mesura i en quines àrees fins a millorar. En la planificació del procés de formació, aquest mecanisme és l'anàlisi de la demanda. (B) Declaració de Treball Per determinar si un programa d'entrenament ha d'incloure i què no incloure, cal tenir un mecanisme per explicar quin tipus de formació i no té res a veure amb qualsevol cosa relacionada amb o. En el disseny de programes de capacitació, aquest mecanisme és la descripció del treball. (C) Anàlisi de tasques A causa del contingut de les diferents tasques de tot tipus de llocs de treball, i per tant les necessitats de formació serà diferent. Algunes tasques poden requerir capacitació per donar suport en termes d'experiència, algunes tasques poden requerir algun tipus de formació per oferir solucions al problema. Per tant, per tal de seleccionar una tasca per als mètodes de formació pràctica, hem d'adoptar una forma particular, les necessitats de formació d'anàlisi de les tasques del treball. (D) Anàlisi Seqüència d'aprenentatge és molt important. Cada treball té una gran quantitat d'habilitats per aprendre, la forma de determinar l'estudi científic d'això? En el disseny de programes de formació, la realització d'aquest mecanisme de treball està ordenada. (5) les declaracions d'objectius L'objectiu és capacitar els resultats o els resultats dels treballs de la capacitació per al treball per portar provisions. Per tal d'aconseguir l'objectiu desitjat de la formació, cal entendre clarament els objectius de la capacitació per obtenir instruccions. (Vi) Disseny Qüestionari Els programes de capacitació dissenyats en última instància, per avaluar els resultats de la formació. Per tant, ha de proporcionar una eina d'avaluació fiables i eficaços. Aquestes eines han de poder mostrar amb precisió, els aprenents nombre després de progrés de l'entrenament. Així, en la declaració de les metes, el dissenyador per dissenyar proves. (Vii) desenvolupar estratègies de formació |
| Usuari Revisió |
|
Sense comentaris encara |
