| Idioma : |
|
| Comunitat enciclopèdia |Enciclopèdia Respostes |Enviar pregunta |Coneixement de vocabulari |Pujar coneixement |
Plataforma de dues vies |
 |
|
Informació educativa és una mesura del nivell d'importància nacional i regional de l'educació per desenvolupar un logotip, per aconseguir la modernització de l'educació, l'innovador model d'ensenyament per millorar la qualitat de l'educació, la necessitat urgent de promoure enèrgicament la informació educativa. Períodes actuals i futures, hem de promoure enèrgicament la construcció de "tres enllaços directes de dues plataformes", que les xarxes de banda ampla de connexió de l'escola, els recursos d'alta qualitat a través de classes, espais d'aprenentatge en línia que tothom passa, recursos educatius, la construcció de la plataforma de servei públic, l'educació, la gestió de la plataforma de servei públic. Esforçar-se per assolir quatre avenços, a saber, els avenços de l'educació en la infraestructura de tecnologia d'informació, recursos educatius digitals d'alta qualitat que comparteixen avenços, informació avenços tecnològics i la profunditat de la integració de l'educació i l'ensenyament, l'educació i els avenços de tecnologia d'informació en el mecanisme de desenvolupament científic.School Xarxa Enllaç de Banda Ampla "Escola d'Enllaç de xarxa de banda ampla," la substància dels dos, una és la solució bàsica per a l'accés de banda ampla a tots els nivells de la condició de l'escola, el segon és, bàsicament, va acabar la construcció d'ambient d'ensenyament bàsic en diverses condicions de xarxa escoles. Per tant, el "Enllaç de banda ampla Xarxa d'Escoles" Des del punt de vista de la construcció és completar dues tasques, dotar les escoles amb les condicions d'accés de banda ampla i la terminació de l'educació bàsica en l'àmbit escolar, les condicions de la xarxa. Quin és l'entorn de l'ensenyament bàsic, condicions de la xarxa? Un per a la construcció d'escoles pot accedir aula multimèdia, el segon és proporcionar un conjunt bàsic d'eines de programari i recursos didàctics per als mestres, el tercer és un cert percentatge de mestres amb ordinadors i entrenats en l'ús dels recursos d'ensenyament en línia pot preparar lliçons ensenyades. Condicions d'accés a la xarxa de banda ampla per a la construcció del camí "suport a les polítiques del govern, la inversió empresarial i de la construcció, l'escola va continuar el seu ús." Moltes províncies (regions autònomes i municipis) ja ho han fet. Els ministeris encarregats de l'educació van plantejar la planificació general, requisits i orientació política general, i les empreses de telecomunicacions van signar un acord de cooperació estratègica, la construcció per les empreses de telecomunicacions oferir concessions a les escoles i els serveis d'accés a Internet de banda ampla, segons l'acord de pagar per utilitzar l'escola. La construcció de l'ambient d'ensenyament bàsic en les condicions de la xarxa del campus, ha de ser completat per les escoles finançades pel govern, l'enfocament del govern central per recolzar l'educació obligatòria en les zones rurals pobres dels escolars, mitjans de suport es troba en el "pla de millora de l'escola obligatòria rural pobra" en el seu contingut i una major inversió . "Xarxa d'Enllaç de Banda Ampla Escolar" edifici pretén cobrir totes les escoles per a l'any 2015 les condicions bàsiques permeten a les escoles més pobles i municipis. Recursos de qualitat a través de classes "Les classes de recursos de qualitat en" El propòsit fonamental és promoure l'aplicació universal de les tecnologies de la informació en les activitats docents i de recerca. No puc entendre que es converteixi en dispositius multimèdia instal · lats a cada aula. La major part de la classe anomenada "classes de recursos d'alta qualitat en" és fer que la realització bàsica de la "xarxa de banda ampla School Link," les classes de l'escola per utilitzar els recursos educatius digitals d'alta qualitat per millorar la qualitat de l'ensenyament a través de recursos educatius digitals de qualitat i tecnologia de la informació i promoure el desenvolupament equilibrat de l'educació. A través de diferents maneres d'aplicació, la tecnologia de la informació en l'ensenyament, activitats de recerca i entre la institució d'Ensenyament es converteix en un comportament rutinari. Promoure l'accés als recursos educatius de qualitat, però també se centren en la promoció de la "classe Fulfillment", "mestre" i "xarxes de poder Aula" edifici. "Aula Fulfillment" es refereix a la utilització de forma síncrona en línia de classe, classe, de manera que falta a les zones remotes, les escoles rurals pobres i les classes amb recursos relativament abundants en l'educació escolar centre de la ciutat Ditto una lliçó per compartir recursos educatius d'alta qualitat, millorar l'ensenyament qualitat. "El mestre de l'aula" s'entén una organització docent de grau, l'ensenyament de classes magistrals de xarxa oberta, la formació de més i millors recursos d'educació en línia de qualitat, l'ensenyament en línia i les activitats de recerca per explorar la forma d'organització, de manera que els recursos poden ser compartits docent més àmplia. "Classe en línia Elite" es refereix a l'ús de la xarxa en forma de la sala de classe, de manera que els recursos educatius rics elit més extensió més àmplia per permetre que més estudiants es beneficiïn. "Les classes de recursos de qualitat en" el nucli de l'obra és fer que cadascuna de les condicions bàsiques amb la xarxa d'escoles i mestres conscientment ús de la tecnologia de la informació, per a fer l'ús de la tecnologia de la informació per aconseguir els recursos educatius de qualitat s'ha convertit en la norma de l'ensenyament, i activitats de recerca. Aprendre tot el món a través de la xarxa "Tothom Xarxa d'Aprenentatge pas" per despertar l'atenció suficient al llarg. No es pot "passar a tothom Xarxa d'Aprenentatge" simplement entesa com el registre del nom real en l'espai personal del lloc web de recursos. "Xarxa d'aprenentatge" hauria primer és millorar la qualitat dels professors, millorar la qualitat de l'ensenyament amb el propòsit de professors, estudiants i pares de família com un objectiu d'una plataforma de xarxes socials perquè els professors duen a terme activitats docents i de recerca a la xarxa, per als professors i els estudiants, els pares proporcionen suport per a la interacció de la xarxa. En segon lloc, ha d'haver una convergència de recursos de qualitat amb la capacitat de "recursos supermercat", proporcionant proveïdor de serveis de comerç eficient dels recursos per a tot tipus de recursos, de manera que els professors i els estudiants tenen un recursos més rics de qualitat disponibles. Una vegada més els mestres també han de ser una capacitat per millorar l'aplicació de la plataforma de serveis de tecnologia de la informació tan aviat com sigui possible, prendre la iniciativa per impulsar els recursos de característiques de la plataforma per ajudar els professors confien en l'espai ràpidament obtenir els recursos adequats, eines de desenvolupament, fàcil d'usar plataforma per ajudar els mestres a millorar la capacitat de desenvolupament independent dels recursos didàctics. Finalment, hauria de ser una plataforma de gestió per ajudar les organitzacions de la plataforma espacial per ajudar les escoles i les autoritats educatives per gestionar tots els professors i estudiants en l'espai espai dins de les activitats estadístiques es dediquen a l'ensenyament dels professors per utilitzar la freqüència de la xarxa, l'efecte dels estudiants i professors, per crear el seu propi material didàctic nombre de recursos per a les activitats d'ensenyament i els professors a nivell d'aplicació de TI avaluar el progrés d'aprenentatge dels alumnes per a l'anàlisi estadístic, per donar suport tècnic per a la condició de l'escola o departaments administratius educatius regionals organitzar activitats d'aprenentatge en línia. Aquest és un treball important és el de promoure la informació educativa a la tercera fase de l'assistència tècnica i la manera de funcionament, pel que volem donar a conèixer, de disseny actiu. En cas de "xarxa d'aprenentatge" que participen en les activitats d'ensenyament i l'ensenyament de la plataforma bàsica per a la gestió de les condicions de xarxa sota construcció, i va construir un sistema de nom real, organitzada, controlada i sistema manejable per a tots els que desitgen l'ensenyament en línia, o les activitats de recerca per als professors una posició de la xarxa, i poc a poc formen el sistema de l'ensenyament bàsic en gestió condicions de la xarxa, l'organització i els serveis. Així que fem èmfasi en la Xarxa d'Aprenentatge per promoure la construcció de tota l'escola, serveis de recursos i espai per construir una plataforma per unificar els recursos de qualitat de servei i en l'espai els serveis de construcció han de ser integrats. "Passi a tothom Xarxa d'Aprenentatge" al sector de l'educació es refereix, el problema principal és l'aplicació d'una organització, en lloc d'un edifici. Construcció de la plataforma ha d'implementar la "guia de planificació del Govern, la construcció i operació de les empreses, les escoles, la compra dels serveis," la idea han de confiar en els operadors de telecomunicacions i empreses d'energia, i la creació d'aplicacions, la prestació de serveis i la millora contínua en el ciberespai. Els departaments d'educació haurien de concentrar principalment en l'organització, el paper en la promoció de l'aplicació de les polítiques i els mecanismes adequats per a l'establiment, els professors i els estudiants realment aplicar-lo, serà millor i millor en línia espai d'aprenentatge, per millorar la qualitat de l'educació i el foment de l'educació en el joc net augmentarà. Recursos educatius Plataforma de Serveis Públics "Plataforma de Servei Públic de Recursos per a l'Educació" com el portador més important afecta directament la convergència compartir convergència de recursos educatius, la construcció i aplicacions. Ara sembla que "la plataforma de servei públic de recursos educatius" de l'edifici és en realitat la construcció d'un sistema de servei en el núvol. Model de computació en núvol pot maximitzar l'ús dels recursos de maquinari compartits suaus intensiva, reduir costos i generar informació de l'escola difícil, promoure el desenvolupament de recursos i l'ús de la interacció positiva, millorar el nivell d'aplicació. "Recursos educatius Plataforma de Servei Públic Nacional" utilitzant la computació en núvol ha de ser una tecnologia a nivell nacional, multi-nivell de distribució constituïda, la interoperabilitat, com "classes de recursos de qualitat en" i "tothom Xarxa d'Aprenentatge pas" per donar suport tècnic serveis de xarxa i sistema de servei en el núvol. "Plataforma de Recursos Educatius del Servei Públic" i "xarxa d'aprenentatge" és un tot orgànic, no es poden separar, composició "xarxa d'aprenentatge" és alhora "Plataforma de Servei Públic de Recursos per a l'Educació" i "cel · lular", sinó també "Plataforma de Servei Públic de Recursos per a l'Educació" objecte de servei. Els professors i els estudiants a nivell nacional es basen en la participació de "xarxa d'aprenentatge" "Plataforma de Servei Públic de Recursos Educatius" compartir. "Xarxa d'aprenentatge", "espai col · lectiu de classe", "espai de recursos tòpic", "espai docent", "un enregistrament d'estudi", "gestió de l'agència espacial" i altres diverses maneres d'aplicacions espacials, a més dels departaments administratius educatius en tots els nivells Centre de Recursos d'Educació, en conjunt constitueixen el "Recursos educatius Plataforma Nacional d'Administració Pública." Per evitar inversions redundants i construcció, i poc a poc forma una base unificada de marc lògic perquè la plataforma de serveis de xarxa i dels espais d'aprenentatge al voltant de la interconnexió energètica, l'intercanvi, per tal d'assegurar el flux ràpid i una àmplia gamma de recursos compartits. "Recursos educatius Plataforma de Serveis Públics" mecanismes innovadors per adherir-se a la construcció de la "guia de planificació del Govern, la construcció i operació de les empreses, les escoles per a la compra de serveis". Fer ple ús de la computació, emmagatzematge i comunicacions i altres capacitats d'infraestructura prestats per les grans empreses de telecomunicacions, confiant en la força i l'experiència per desenvolupar la plataforma de gestió de serveis de negoci per construir un baix cost, operació estable i fiable, a gran escala del sistema, la integració dels diferents nivells d'agregació recursos educatius, crear un servei públic i els serveis de mercat model de serveis complementaris, l'assignació de recursos i la forma intensiva de serveis, per aconseguir la més àmplia distribució dels recursos i l'agregació de serveis de xarxa amb el menor cost. Gestió educativa Plataforma de Serveis Públics "Gestió de l'Educació de la plataforma de servei públic" per a la primera fase de construcció és proporcionar dades precises per a la gestió dels serveis d'educació pública. La idea bàsica és construir una plataforma, "una construcció de dues etapes, cinc aplicacions" per recollir i dades agregades a través de l'aplicació del sistema. Aquest any, i la tasca principal és aconseguir que els estudiants, els mestres, les condicions escolars de l'escola de tres sèries d'integritat de les dades mitjançant l'establiment d'una base de dades de les aplicacions nacionals. "Edifici de dos" és la construcció d'un nivell central i provincial de centres de dades de gestió de l'educació. "Cinc aplicacions" és l'organització unificada del Ministeri d'Educació per desenvolupar la central, provincial, de prefectura (ciutat), comtat, escola cinc aplicacions desplegades en els nivells central i provincial de centres de dades, les províncies pel centre de dades de la província pertany a (la ciutat ), comtats, escoles proporcionen serveis d'aplicació. Les aplicacions desenvolupades mitjançant la formació d'un sistema unificat de dades dinàmiques i precisos, la prestació de serveis de suport per a l'educació de la formulació de polítiques nacionals, per proveir serveis per a aplicacions locals. |
| Usuari Revisió |
|
Sense comentaris encara |
