| Idioma : |
|
| Comunitat enciclopèdia |Enciclopèdia Respostes |Enviar pregunta |Coneixement de vocabulari |Pujar coneixement |
Auto-organització: Liu Rude llibre llibres |
 |
|
Informació del llibre Títol: Autogestió Autor: Liu Rude Premsa: Beijing Normal University Publishing Group, Universitat Normal de Beijing PremsaPublicat: 1 maig 2010 ISBN: 9787303107353 Foli: 16 Preu: 26,00 iuans Introducció "L'autogestió" Introducció: L'aprenentatge és l'assumpte més important per als estudiants de secundària, sinó també objecte d'especial preocupació per als pares i professors, el desenvolupament mental, emocional i de la personalitat dels estudiants i el futur de tota la vida laboral amb la solidaritat. Molts estudiants de secundària van arribar a la sala d'orientació escolar resultar ser les preguntes fetes amb més freqüència mètodes d'aprenentatge, alguns estudiants després d'alguns problemes emocionals s'han alleujat d'il · luminar el moment, però un retorn a les aules sobre la recaiguda, només perquè el rendiment acadèmic trontolla, la seva entorn social i ecològica no s'ha canviat! Em pregunto com molts pares perquè el nen no li agrada aprendre, baix rendiment acadèmic i un mal de cap, sinó que no saben com molts professors perquè els alumnes no entenen els mètodes d'aprenentatge, eficiència en l'aprenentatge no és molt alta i mal de cap! Les escoles i els problemes d'aprenentatge sembla haver-se convertit existeix una gran contradicció en la família! Els estudiants, pares, mestres i escoles en contacte amb, estem profundament sentien les necessitats urgents del poble per instruir els estudiants a aprendre. No obstant això, els llibres de text de molts estudiants psicològics educació per a la salut, l'aprenentatge només una petita part, la fam fosca; mercat adreçades als estudiants de secundària que busquen aprendre de les generalitats llibres d'experiència pertanyen ni a la manca de suport de psicologia, o simplement romandre en el nivell conceptual abstracte, allunyat de la pràctica dels estudiants! Per tant, una molt necessària a mesura social, a l'escola secundària als estudiants la teoria i la pràctica, però els forts sistèmics estratègies d'aprenentatge processable i tutorials de tecnologia. Davant tal forta demanda social, el nostre grup utilitza més d'una dècada de la psicologia de l'aprenentatge, l'aprenentatge d'estratègies d'investigació i estratègia d'ensenyament, el pensament racional i les eines de recerca rellevants i materials de formació, ha desenvolupat un conjunt de "la saviesa d'aprenentatge "la sèrie, es pot considerar com una contribució als estudiants de secundària que realment aprenen una mica de responsabilitat humil, social i l'obligació de fer un investigador educatiu! Sobre l'autor Liu Rude, professor de Psicologia de la Universitat Normal de Beijing, tutor de doctorat, principalment dedicades a la psicologia de l'aprenentatge, estratègies d'aprenentatge i l'ensenyament de mètodes d'investigació, tecnologia de la informació, l'educació i altres aspectes de la sol · licitud, un nombre de compromís nacional, el Ministeri d'Educació i Beijing el problemes d'aprenentatge de la investigació, el compromís a llarg termini per estudiar la manera de millorar l'eficiència de l'aprenentatge dels estudiants, i en aquest sentit hi ha molts resultats d'investigació. En la publicació de "Psicologia de l'Educació Contemporània" "Psicologia de l'Educació", "Psicologia" "" efecte "aprenentatge Psicologia de l'Educació basada en la investigació i l'ensenyament a classe", "La tecnologia de la informació i la integració curricular", "Tecnologia de la Informació en l'Educació", "Programari d'Ensenyament La selecció i avaluació "i altres obres. Catàleg de la Biblioteca Cartilla La primera unitat de l'autoconsciència La primera lliçó de la rotació del cub d'intel · ligència La segona lliçó escolta, vista parcial o parcials mans parcials Lliçó bo en l'anàlisi o l'entrada il · legal integral Quarta lliçó per a la velocitat, o cercar l'adequada El segon element d'autoregulació La primera lliçó d'auto-planejada La segona lliçó de l'autocontrol La tercera lliçó de l'autoregulació La quarta lliçó d'auto-reflexió La tercera unitat de gestió de recursos Lliçó d'aprenentatge de tot el cervell La segona lliçó és com una pèrdua de temps La tercera lliçó és sempre temps per fer el màster La quarta lliçó ajudar activament Lliçó Cinc utilitzar els recursos d'aprenentatge [1] Font |
| Usuari Revisió |
|
Sense comentaris encara |
