| Idioma : |
|
| Comunitat enciclopèdia |Enciclopèdia Respostes |Enviar pregunta |Coneixement de vocabulari |Pujar coneixement |
Enfortiment de la teràpia |
 |
|
Teràpia d'Enfortiment, també coneguda com a teràpia de les condicions de funcionament, es refereix a l'aplicació sistemàtica de la millora dels mitjans per afegir una mica de la conducta adaptativa, amb la finalitat d'afeblir o eliminar certs tractaments psicològics comportament adequat. Enfortir els mitjans mitjançant l'aplicació o que algunes estímuls per millorar l'estimulació de certs comportaments. L'enfortiment de la teràpia es basa en la teoria de les operacions d'aprenentatge. Els resultats de les activitats individuals que afecten directament el seu comportament en la probabilitat d'ocurrència d'un futur, si el resultat és un comportament positiu, es formaran les condicions de marxa enrere, aquest comportament es produirà en el futur, i si el resultat és un comportament negatiu només produirà paper subsidiat l'individu en el futur aquest tipus de comportament no torni a passar. Els psicòlegs poden "funcionar" aquesta relació, els pacients a canviar els comportaments poc saludables.Quatre tipus de major (1) El reforç positiu: l'administració d'un bon estímul, tal com una recompensa. Per tal d'establir una conducta d'adaptació, l'ús de recompenses manera de fer que aquest comportament es produeix en diverses ocasions i mantenir baixos. (2) el reforç negatiu: l'eliminació d'una mala estímul ha d'aparèixer bona conducta va motivar establert. Els alumnes tenen el costum de mossegar el dit a tal, aquest comportament semblava ser culpat, però una vegada que ja no es mossega, i ha de ser detingut immediatament a les seves acusacions. (3) El càstig positiu: l'aplicació d'una mala estimulació. Això és quan el comportament inadequat. Serà reprimit, i un mètode. Sovint donen uns als altres una mena de fa estímuls desagradables sensorials, com ara escopir, immediatament fines. En l'aplicació d'aquesta pena cal assenyalar que el significat sigui clar, el temps ha de ser apropiat. (4) Càstig negatiu: eliminar un bon estímul. Quan es produeix un comportament inadequat, no els doni el laude original. Utilitzeu l'enfortiment de la teràpia, pot exercir tres funcions: augmentar la conducta adaptativa; augmentar la probabilitat de comportament desitjat passa, reduir l'excés de comportament. Enfortiment de les tècniques de tractament de teràpia Tècniques de conformació Comportament Modelar el comportament a través de la correcció de la conducta de les persones enfortiment, de manera que els patrons de comportament d'adaptació tancar gradualment una mica de teràpia intensiva. En el procés de formació del comportament, l'ús de reforç positiu significa que una vegada que es produeix el comportament desitjat, doni immediatament millorada. Aquesta és una de les tècniques de teràpia de comportament més comunament utilitzats. Tècniques de modelatge del comportament es poden utilitzar en moltes àrees de comportament, per exemple, els estudiants aprenen el comportament social i el comportament de moviment, especialment quan s'utilitza per crear un únic comportament, el més eficaç. Aquí està la aplicació de la tècnica de modelatge de comportament en el tractament de nens instàncies malaltia silenciosa. Lovas (Lovaas) i els seus companys faran tècniques de conformació, que s'utilitza per ajudar els nens amb trastorns emocionals greus silenci, per tal d'establir les seves respostes verbals, com l'anomenat "pare", "mare". Nens silenci només ocasionalment emetre alguns sons de vocal similar. Diferenciació, primer servit a la recerca d'oportunitats per enfortir aquests sons per a la configuració futura d'aquests sons en paraules, les paraules en frases, fins i tot establir les bases. Per trobar una oportunitat, hi ha dos tipus de diferenciació per elecció: una és simplement d'esperar una altra iniciativa per ajudar els nens és el so. Per exemple, la diferenciació dels nens de la mà per pessigar els llavis, i de sobte l'alliberament, pot produir el so de la boca d'un nen corrent d'aire. Si el so és realment allà, que seria la diferenciació immediatament coses intensiva com el caramel als nens a menjar i així successivament. Si el nen ha mirat als llavis comportament diferenciació també s'ha de donar a enfortir. Generalment, després d'algun temps, el nen pot enviar una veu en cada 5 segons, i el 50% de les vegades pot ser vist diferenciació boca o altres. Per tant, la diferenciació es pot canviar a reforçar aquests objectius, si els adults diuen una paraula, com "Baby", el nen pot respondre en 5 segons, com una sola veu, vostè pot aconseguir l'enriquiment d'aliments; Si en cinc segons fora, llavors no reforçat. La realització d'aquest pas, l'objectiu d'enfortir i pot ser canviat. Aquest temps ha de ser l'enfortiment de la capacitat del nen per imitar la parla. Si els adults diuen: "Mare," va dir el nen també va seguir la "mare", a continuació, donar major. Objectius de comportament per aconseguir aquest estàndard és que els nens poden seguir amb precisió 10 vegades consecutives a dir "mama". Si cal, també pot seguir per donar forma a aquest comportament. Per exemple, l'objectiu anterior és deixar que els nens aprenguin a dir "mama". Permetin-me parlar d'un adult si el nen va seguir a imitar, que s'han enfortit. Aconseguir això norma objectiva, pot ser 10 vegades seguides seguit dir amb exactitud "mama". Si vostè vol que el seu fill quan té gana pot dir: "Mamà tinc gana", en lloc de plorar o d'altres formes de representar, llavors vostè ha de deixar que els nens aprenen a "I" i "fam". Quan el nen té gana, imitar va emetre un "fam", i així es va assabentar, i després dirigir-se a les paraules: "Tinc fam", i finalment, que els nens, va dir, "Mamà tinc gana." Tal pas a pas per donar forma a les respostes de comportament dels nous nens. Mètodes millorats Amb el mètode de reforç positiu (reforç positiu) com un exemple. El reforç positiu divideix en quatre passos: 1. Determineu quin és el comportament que desitja canviar en qualsevol moment gravat a mà (o un terapeuta entrenat infermera o familiars de pacients, etc), com el nombre de vegades que un registre de les males paraules en l'esquizofrènia. 2. Conseqüència directa d'aquesta conducta és determinar quin tipus de llenguatge falta quan es parla de si el pacient té altres pacients curiosos ell, si l'atenció involuntària als seus metges i infermeres, i al tranquil desapercebut. Si és així, ¿és aquesta preocupació pot resultat reforça el comportament del pacient. 3. Dissenyar un nou resultat per reemplaçar els resultats originals del pacient tals males paraules quan altres ho ignoren, donant l'abandonament, mentre que dóna l'atenció i millorat en el seu silenci. Activitats favorites de reforç pot ser pacient, gaudir d'algun dret o simplement lloar ulls. 4. Reforç de l'aplicació del tractament ha de ser executat registrar amb precisió el comportament de la incomoditat del pacient i el comportament normal i comportament normal quan apareix per donar reforç immediat, mentre que altres vegades no. Pavellons psiquiàtrics mètode comunament utilitzat és fitxes de reforç positiu o mètode de loteria. Premi en fitxes o loteria, fitxes o loteries pot ser reemplaçat amb alguna cosa com el pacient, com ara caramels, cigarrets i un altre comportament benigne passa quan el pacient. Paul (1977) va comparar l'eficàcia de tokens i tractament mediambiental de l'esquizofrènia, els últims sis anys. Llei de monedes de pèl moderna permet que el 89% de la conducta del pacient es pot millorar, mentre que el segon és només el 46%. Mètode de reforç positiu és útil sobretot per a l'esquizofrènia crònica, l'autisme, la histèria, l'anorèxia nerviosa i la bulímia, i així successivament. [1] Precaucions També tingui en compte que en utilitzar tècniques de modelatge de comportament: ① variables de reacció disponibles, com ara el tipus i durada. Aquest és l'objecte de la necessitat de l'observació ajuda, esbrinar quina és la seva reacció a ocórrer amb més freqüència? Quins són els antecedents i les conseqüències? ② D'acord amb les dades observades, tingui en compte la necessitat de donar forma als objectius finals de comportament, ja sigui de comportament existent deriva reacció Qiu Zhizhe. Si és possible, cal considerar el que ha de ser el primer pas cap a l'objectiu final. Per modelar el comportament altruista del nen, i en última instància, aprendre a tenir cura dels altres, el primer pas ha de ser fet, els nens a menjar alguna cosa que li agrada la primera vegada que van demanar els adults volen menjar; segon pas per fer realment alguna cosa perquè els adults mengen, en tercer lloc Pas i després es va ampliar als nens del veïnat. En aquestes circumstàncies, per tal d'estar més a prop de la meta i aconseguir el comportament desitjat. ③ El primer pas per determinar els criteris d'avaluació. En la determinació dels criteris, les respostes de comportament es poden dividir en dues categories: van passar i no van passar. Si el seu fill quan se li va preguntar sobre el primer pas en els adults, encara que en realitat no posar caramels als adults, i també va aconseguir el primer pas de la norma ha de ser elogiat. En el segon pas, si ell acaba de demanar als seus pares, avi, àvia, o no, realment no dóna temps, no per lloar només quan realment posar els adults menjar dolços abans de donar-li lloança. ④ canviants condicions ambientals han causat la major probabilitat d'un rendiment Qiu Zhizhe es desitja reaccions. Si la resposta desitjada implica altres persones, durant el comportament de conformació ha de tenir la seva presència. Quan de nen en el tercer pas anterior, ha de tenir alguna cosa de menjar o empènyer al nen i animar-lo a participar en activitats a l'aire lliure, i obtenir amb els nens del barri. ⑤ Reforçar la conducta per la reacció, no millorada per la reacció d'aquestes accions no; reforç utilitzat per Qiu Zhizhe, hauria de ser el més poderós. ⑥ canviant constantment el comportament dels objectius intermedis del procés, tan a prop de la meta final de la conducta. Si una meta intermèdia després de repetits actes d'enfortiment, el total no pot ser aprovada norma ha de ser considerada adequada per reduir o modificar el comportament de la meta intermèdia. El quart pas per sobre de criteris si el nen és actiu en una varietat d'ajuda a un estrany, un nen no pot aconseguir després de molts millorada, es pot reduir a aquesta norma, espero que donar ajuda quan sigui sol · licitat per un estrany. ⑦ comportament del procés la conformació de prestar atenció a la utilització del llenguatge, la postura i els gestos per guiar, per accelerar el procés d'aprenentatge. La tecnologia de fosa (2) la tecnologia de fosa. En un entorn que canvia ràpidament, l'individu per tal d'ajustar adequadament el seu comportament, han de captar ràpidament i amb precisió el que està en aquest moment en què els senyals ambientals comportament apropiat. Per exemple: es veu un alt intersecció llum vermella; escoltar l'himne nacional s'ha d'aturar salutació, a la biblioteca ha de ser baixat de veu, veure la porta tancada, i així successivament abans d'entrar a la crida a la porta. En situacions socials, hi ha moltes pistes subtils que indiquen la convenció de les nostres accions en l'edat, els joves, homosexuals, heterosexuals, amics, líders i estranys, requereixen l'ús de diferents mètodes de comunicació en conseqüència. Com que algunes persones no poden capturar amb precisió aquestes pistes Irritació identificar defectes, portant eventualment als trastorns de conducta, o fetes de manera incompatible amb el medi ambient, o un missatge d'error pistes respondre. La tecnologia de fos és evident a través de la utilització d'estímuls (la clau) per canviar el comportament de mala adaptació, mètode d'establir un nou comportament adaptatiu. Fos pistes òbvies per al primer ús de la tecnologia per ajudar a formar una resposta correcta, i després disminuir gradualment aquestes pistes perquè assoleixin el mateix nivell amb l'entorn natural, deixar que els actors s'aprofiten d'aquests senyals naturals perquè la resposta correcta. Per exemple: un home de piano per a principiants escriure al teclat, com els números aràbics 1,2,3,4 ...... que l'ajudés a les pulsacions de tecles correctes. En el procés, a causa del dit tocant tecles constantment, les tecles numèriques en el lentament s'esvairà. Tot i que la pista s'ha esvaït, però en la pràctica l'alumne familiaritzar-se amb la ubicació de les tecles, els números ja no cal, que els conductors es van esvair, però encara conserva el seu comportament. Llei d'Incentius Tokens És d'interès per als visitants o fitxes valuoses per reforçar la conducta adaptativa dels visitants, deixant un enfocament mal comportament comportament modificació disminuït gradualment. S'utilitza com una recompensa tokens poden bescanviar per béns vol dir que dins d'un cert rang, venda d'entrades, o drets, xips, targetes i paper d'enganxar. Mentre s'espera que els visitants a mostrar un bon comportament, pot ser necessari per obtenir les fitxes corresponents. Mantingui fitxes de visitants en el temps i lloc especificat per les normes específiques de reconversió, a canvi de certes partides, les activitats o el tractament preferencial. La medicina general Implementació de la Llei d'Incentius tokens, la pràctica general és el següent: (1) determinar la conducta objectiu. (2) l'ús de fitxes seleccionades. |
| Usuari Revisió |
|
Sense comentaris encara |
